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環境・エネルギー学習の授業づくり
(09) 身近な放射線を調べよう!
東京・大田区立洗足池小学校  新牧 賢三郎教諭 (平成17年09月19日)

授業の概要

対象学年:小学校5・6年生
テーマ:身近な放射線を調べよう
授業計画:全3時間
  (1)電気をつくる仕組みを知る
  (2)電気の資源を知る
  (3)放射線は身近なところで使われていることを知る
  (4)いろいろな物質の放射線を測定する
ねらい:自然の放射線は身近なところから出されていて、いろいろなところで利用されていることを知らせる
準備:
(1)エネルギー学習スキル (エネルギー教育全国協議会 電話03-5702-5835)
(2)放射線測定器「はかるくん」(放射線計測協会)、「アルファちゃん」「ベータちゃん」

東京・大田区立洗足池小学校  新牧 賢三郎教諭
東京
大田区立洗足池小学校
新牧 賢三郎教諭
放射線クイズをやってみよう

子どもたちに原子力の平和利用を考えてもらいたい。そのために、放射線が身近なところでいろいろな利用をされていることを知らせるために次の授業を行った。
電気には原子力が必要であると授業した後で、放射線が話題となった。

そこで、次のような放射線クイズを出した。

【第1問】放射線を病院で利用しているものはどれですか。
(1)注射 (2)レントゲン (3)聴診器

【第2問】放射線でやっつけている病気は何ですか。
(1)がん (2)かぜ (3)コレラ

ここまでは子どもたちも「簡単だ」と得意げに答えた。正解は2と1である。

【第3問】放射線でダムを調べます。何を調べますか。
(1)水の量 (2)天気 (3)水漏れ   (正解は3)

【第4問】放射線が使われているものはどれですか。
(1)タイヤ (2)フロッピーディスク (3)電線

ここまでくると子どもたちも頭を悩ませる。第4問は引っ掛けである。答えは1、2、3すべてだ。すべてに放射線は使われている。プラスチックを硬くしたり、熱に強くしたりしている。

【第5問】宇宙にあるもので、原子力が元になっているものは何ですか。
(1)太陽 (2)土星の輪 (3)流れ星

5問目の正解は1である。太陽は核融合そのものだ。つまり、核融合炉をつくるということは小型の太陽を実験室内につくると同じことである。

以上のクイズを出したら放射線が身近なところで使われていることが分かってきた。その後、興味のある子どもは自主的にインターネットなどを利用し、このほかの平和利用されているものを調べてきた。

いろいろな物質の放射線の量を測定する

放射線測定器「はかるくん」=写真=は放射線計測協会が無料で貸し出ししてくれる。また電気事業連合会でもα線やβ線などが測定できる機器を貸し出してくれる。
セットになっているのでいろいろなサンプルも付いている。物質によって放射線の種類や量が違うことが分かった。
この測定器を子どもに持たせ、学校中で放射線の量を測定させた。場所により、階により、放射線の量が異なった。コンクリートの近くは量が多いことを子どもたちは計測して発見していった。
「ぼくたちも放射線を出しているのかな」と、お互いの体に測定器を向けて測定する子どももあらわれた。
この実験により、子どもたちは放射線に対して身近に感じられるようになった。子どもたちは、放射線は自然界にもあることを実験を通して知った。

放射線測定器「はかるくん」
放射線測定器「はかるくん」
放射線計測協会に連絡すれば
無料で貸し出してくれる。
放射線計測協会 電話029-292-0421

エネルギー教育全国協議会
※エネルギー教育全国協議会のホームページでは、さらに様々なエネルギー教育に役立つ実践や教材の情報を紹介しています。
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